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Ficha personal

Datos de contacto y curriculum (abreviado y extenso).

 

DATOS DE CONTACTO

 

CURRÍCULUM ABREVIADO

Desde la defensa de mi tesis doctoral, centrada en una propuesta de indicadores sociales para el estudio del bienestar de la población infantil, he producido casi dos decenas de publicaciones centradas en el estudio sociológico de la Infancia y su representación, además de otras obras más centradas en la Sociología de la Familia. Dichas publicaciones se encuentran indexadas en bases de datos prestigiosas de amplio carácter internacional tales como JRC, Scopus, la Librería del Congreso de las EEUU etc. Esto es producto de una línea de investigación diversificada alrededor de a) estudios relacionados con la población infantil y b) estudios relativos a la diversidad y el cambio familiar. En la actualidad, además conjugo esta producción investigadora con la presidencia del primer Comité de Investigación sobre Sociología de la Infancia formado en España (en la Federación española de Sociología).

 

Indicadores generales de calidad de la producción científica

Número de sexenios de investigación: 1 (concedido en 2012)
Número de tesis doctorales dirigidas en los últimos 10 años: 3
Índice h: 8 (índice i10: 7), 247 citas desde 2011.

 

MÉRITOS MÁS RELEVANTES

Publicaciones
  • Rodríguez Pascual, I. (2017): “La participación de la población infantil en el ámbito de los métodos cuantitativos de investigación”, Sociedad e Infancias, 1, 283-298.
  • Blanco Miguel, P.; Rodriguez Pascual, I. y Martos Sánchez, C. (2016) “Contexto Familiar y Adicción al Juego. Factores que determinan su relación”,  Health and Addictions Journal/Revista Salud y Drogas. 16 (2): pp. 81-91. http://ojs.haaj.org/index.php/haaj/article/view/261/268
  • Lorence Lara, B.; Pérez Padilla, J.; Menéndez Álvarez-Dardet, s.; Rodríguez Pascual, I. (2015), “Diversidad familiar: una experiencia docente en el grado de trabajo social”, Alternativas. Cuadernos de trabajo social [en línea]. doi: 10.14198/ALTERN2015.22.03.
  • Rodríguez-Pascual, I.; Morales-Marente, E. y Gualda, E. (2014) 'No tenemos que enseñárselo todo a los profesores'. Los derechos de acceso a la ciberrealidad y sus riesgos desde la mirada de niños y niñas: Gazeta de Antropología,30 (1), artículo 11.
  • Coronel, J., Rodríguez Pascual, I. (2013) “Let me put it another way: Methodological considerations on the use of participatory photography based on an experiment with teenagers in secondary schools” Qualitative Research in Education, nº 2.
  • Rodríguez Pascual, I. y Morales Marente, E. (2013). «¿Cuantas veces dejamos de ser niños? Un análisis de la representación social de la autonomía infantil». REIS: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, nº 143, pp. 57-74. (http://dx.doi.org/10.5477/cis/reis.143.57).
  • Rodríguez Pascual, I. (2010) “E-Generaciones: ¿Cuánto hay de Adultocéntrico en el Análisis de la Relación entre la Población Infantil y las Nuevas Tecnologías?”  Psychosocial Intervention - Intervención psicosocial, Vol. 19, Nº. 1, pp. 9-18.
  • Rodríguez Pascual, I.; Gualda Caballero, E.; Barrero Cabaleiro, N.; Arjona Garrido, A.; Checa Olmos, J.C.; Rodríguez García de Cortazar, A. (2011) La población infantil ante las nuevas tecnologías de la información: una aproximación a la realidad de los nativos digitales andaluces, Sevilla, Fundación Centro de Estudios Andaluces. Colección Actual, nº 63, pp. 1-25.
  • Rodríguez Pascual, I. (2006) Para una Sociología de la Infancia: aspectos teóricos y metodológicos, Madrid, Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS). ISBN: 9788474764369

 

Proyectos

  • Director: Rodríguez Pascual, Iván y Palacios Gálvez, Marisol: Estudio diagnóstico de la Realidad Social de la Infancia y la Adolescencia en la Ciudad de Huelva. Contratos 68/83 suscritos entre la Universidad de Huelva y la Concejalía de Políticas Sociales e Igualdad del Ayuntamiento de Huelva por valor de 4000 euros. Fecha de realización: Julio-Junio de 2018.
  • Investigador del proyecto de I+D Metodología para evaluar el impacto social de los campos de golf: una aportación hacia el desarrollo sostenible, financiado con cargo al plan nacional de I+D y dirigido por el profesor José Andrés Domínguez Gómez (UHU). 2012-2015. Ref: CSO2012-32493. Fecha inicio: 01/01/2012-Fecha fin: 31/12/2015.Cuantía:25.700 e.
  • Investigador Principal: Rodríguez Pascual, I.¿Infancia 2.0: Redes Sociales Y Usos Tecnológicos Emergentes En Población Nativa Digital Andaluza, proyecto financiado en la convocatoria de ayudas a la investigación de la Fundación Centro de Estudios Andaluces en 2010 (PRY 029/210). Fecha inicio: 03/01/2011-Fecha fin: 31/12/2013. Cuantía: 16784 e.
  • Investigador del proyecto Assessing Competencies And Certifying Knowledge Acquisition. Human Capital Of Children Of Foreign Origin In Education And Training In Europe, financiado en el VII programa Marco de la UE y firigido por la profesora Estrella Gualda Caballero (UHU). 2010-2012. Ref: JLS/2009/EIFX/CA/880. Fecha inicio: 15/12/2010-Fecha fin: 31/12/2012. Cuantía: 662200 e.
  • Investigador del proyecto de I+D Los Estudiantes De Educación Secundaria Ante La Diversidad Cultural: Aprendizaje, Construcción Y Representación Del Discurso Intercultural, financiado con cargo al plan nacional de I+D y dirigido por el profesor José Manuel Coronel Llamas (UHU). 2008-2012. Ref: EDU 2008-05539/EDUC 2008-11. Fecha inicio: 01/09/2008-Fecha fin: 01/09/2011. Cuantía: 41000 e.
  • Investigador Principal: Menendez-Alvarez-Dardet, Susana y Rodriguez-Pascual, Ivan. Convenio de colaboración entre el IEA y la UNIVERSIDAD DE HUELVA para la realización del estudio "redes familiares en andalucía". Fecha inicio: 28/10/2004-Fecha fin: 28/04/2005. Cuantía: 43966,29 e.

 

Premios y Reconocimientos de carácter profesional

  • Iván Rodríguez Pascual: Premio a tesis doctorales leídas en universidades andaluzas. Entidad: instituto de estadística de andalucía (iea). resolución de 7 de julio de 2006 (BOJA 145, 28 de julio de 2006).

 

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